まずは、代表、主催関連のもの。
松下教育研究財団の特別助成を受けたICT活用実践研究「教師塾」は、年度始めに予定した３回を上回る５回の実施（札幌、松山、長崎、沖縄、宮崎）となった。延約４００名の参加者。それぞれ地元の研究会メンバーが実施に向けてがんばってくれた。また、同時に、今年の成果物として検討していたICT活用に関するワークショップ運営ガイドブックは、５度の打ち合わせを経て、水野さん、佐野さんはじめ宮崎メンバーともと中川塾のメンバーの協力を得て完成した。今後、松下教育研究財団を経由して配布される。
NPY（ネットデイプロジェクトよこはま）からの依頼で代表を引き受けた「ネットデイフォーラム」は、１０月にパシフィコよこはまで延１０００人以上を集めて無事終了。椿文部科学省生涯学習政策局参事官、中沢文部科学省初等中等教育局調整官、そしてNIMEの清水理事長に講演をいただいた他、多くの方に実践発表、ワークショップ、パネルディスカッション等で登壇いただいた。
D-project（デジタル表現研究会）関連については、別途D-proのまとめのときに書こうと思う。
部分コーディネート、協力等でのセミナー等の実施、講演になると、正確な数や内容は記録していない。
EducationEXPOやまなびピア、文部科学省生涯学習政策局主催の情報担当の研修会、e-コンファレンス、JAPETの情報教育セミナー、ICTE、教育工学会、ことばと学びをひらく会、学情研などの講演、パネルディスカッション、ワークショップのコーディネート、パネリストとしての登壇等を行った。
宮崎県情報教育研究会、沖縄県マルチメディア研究会、鹿児島県マルチメディア研究会、石川県教育工学研究会、松山市情報教育研究会、府中市教育委員会（オアシスプロジェクト）、柏市教育研究所、亀山市教育研究所、北九州市立教育センター、伊勢原市教育センター、メディア教育振興会はじめ、各地域の講師、講演、コーディネートを行った。