ひとりごと

ヘルシンキ市東部にあるこの学校は、ごくごく普通の公立小学校。児童数３８０名、教員数２５名、授業助手３名。重点教科は、算数と環境（日本でいうと、総合的な学習というよりは理科にあたるようだ）
Marianne Ropponen校長（写真１）が、ずっと対応してくれる。学校教育方針などについて、副校長をまじえて、説明してくれた後、３時間の授業を参観する。
まず、１年生の国語Viewingの授業。途中までは文章のみで、途中からは挿絵だけの教材文を読み、イメージをふくらませながら読み取っていく（写真２、３）。挿絵だけで言葉を紡いでいく学習活動は、日本の国語は１年生の最初に出てくる。しかし、段階的に何度もこういう形が出てくるようだ。教師のなげかけがHowやWhyが多く、子どもたちに意見をひっきりなしに求めていた。
２年生の授業は「キバプログラム」といういわゆる道徳のような授業。いじめに対するプログラムで、「１人や２人ではいじめは起こりにくいが、まわりにいる友だちの態度がいじめを増幅する」といったテーマ（写真４、５）。なかなか難しい。
給食をいただくこともできた（写真６）。ビュッフェ形式でラザニアと野菜サラダ。自分の食べれる分だけ自分でとる。牛乳は飲み放題。
そういえば、各教室には、天釣りのプロジェクターと実物投影機が配備されていた。画像を大うつしにするというオーソドックスな使い方だが、あたりまえに授業で使っていた（写真７）。また、この学校では、今は１台しか入っていないが（写真８）、ヘルシンキ市の２０１２年までに全校に電子黒板（プロジェクター投影型）を導入するという方針に先立って、来年度には全教室への電子黒板の配備を終わらせる、という。また、WSOI社という大手の教科書会社のデジタル教科書を活用していた。日本とちがうところは、Webにアクセスして使うようになっていること。また、一斉指導に使うだけでなく、児童が家に帰ってからも使う事ができる。年間児童一人あたり３ユーロを使用料として払っている、という。
ちょうど、校内を見てまわっていた時に、４年生の図工の授業に遭遇。木のペンケースを制作中だったが、電気ドリルなどをあたりまえに使っていてびっくり（写真９）。まるで日本の中学校の技術の授業みたいだった。
いろいろと話題になることの多いフィンランドの教育だが、特にこの学校では特別なことをやっている感じはなかった。しかし、教材研究や指導法の検討など、あたりまえのことをしっかりと地道にやっていることが、かえって目についた。