ひとりごと

朝から、スカイとの継続と新規の共同研究打ち合わせ、センターの研究プロジェクト（FD）の打ち合わせ、センター長と部門長で行う連絡会議、エプソンとの共同研究打ち合わせと続く。電話で講師として関わる学校との打ち合わせをしていると、もう外はまっくら。
年度末はいろいろな異動等の連絡がある。私のところにも、全国の実践者や教育委員会の方々から２週間前くらいから続々届く。そういえば、放送大学中川研究室の加藤さんが３１日でおやめになった。３年間、メディア教育開発センターから放送大学へとかわるなど、状況の変化にも対応してサポートし続けてくださった。どんなに助かったか言葉ではつくせないくらいだ。心から感謝したい。４月からはD-projectでおなじみの村田直江さんが事務補佐として着任される。どうぞよろしく！

高島指導主事と大和市の今年度の研究員への指導・助言と学校の講師の件を打ち合わせの後、横浜メディア研究会へ。今回で第１４回になる。よく続いている。今回は、「「映像」と「言葉」との行き来から見えてくるこ」というテーマで、山梨県甲府市立大国小学校の石川等さんをお招きした。石川さんは国語科教育を専門的に研究し、論理的思考力育成のための指導方法やメディア・リテラシー教育と国語科教育との関わりに着目した実践を山梨大学教育人間科学部附属小学校などで実施、大学の研究者とともに先進的な実践として書籍や大会等において発表してきている。国語と情報教育プロジェクトの第１期、第２期、第３期（現在）の中心的メンバーのお一人でもある。今回は国語の４つの単元での挿絵や写真に教師がどう向き合わせるかについて、たくさんの示唆をいだいた。今回また参加者記録更新になり、懇親会参加もほとんど減らず、ありがたい話。少人数できりもりしている事務局の対応にも頭が下がる。
次回は、松山からお招きする。

カシオ計算機との共同研究であるSPSSプロジェクトの成果としてSPSSプロジェクト実践事例冊子「デジタルカメラ、実物投影機、プロジェクターを活用した授業デザイン」が発行された。すでに、３月のCECや「学習情報研究」2010年３月号の別冊付録として、配布されている。２１名の実践メンバーのじれが掲載されている他、活用のポイントや実践の解説などもあり、薄い冊子の中に、実践のエキスが凝縮されている。残部が少しあるかと思うので、希望の方はメールを。
SPSSプロジェクトのサイトはこちら。サイトの方はこれから事例を更新（追加）していく予定。

ひさしぶりのひとりごとになってしまった。
今日は、JAET全国大会の事前研修会として、上越教育大学で市内の小中教員、教育委員会の方々を対象に講演を行った。テーマは「電子黒板による授業改善」。会場は、JAET全国大会の時の会場校関係者の方々を中心にいっぱいになっていた。各校に導入されてどのように活用していくのか、研究していくのか、その熱気を感じた。講演後は、活用型学習と探究型学習の話題について時間をさく。石野先生（上越教育大）にも加わっていただき、対談のようにして、質疑に対応した。それにしても、学校教育実践研究センターは現場の教員が実践研究の拠点となるようなミニセミナーをたくさん開催しており、すばらしい取り組みをされていると思った。
わずか２時間半ほど滞在の日帰り強行軍だったが、今後何度かうかがうことになりそうだ。

ここまで１４回続いてきているメディア教育研究会だが、実は事務局が膝をつきあわせてミーティングを行ったのは、第１回のキックオフ前の一度だけ。それ以来ずっとメールのみで打ち合わせをしてきた。しかし、毎回１００人弱の参加者になるにしたがってそれでは対応できなくなってきた。そこで、ようやく２回目のミーティングを次回研究休会終了後の情報交換会会場のイタリアンで行った。
いつも会は、１時間４５分で行う。もともと夜の７時から行って、その後に情報公開会もやるので、時間は厳守しなければならない。ここにどうやって事務局メンバーの連載や特集発表、質疑などを埋め込むのか、再度検討をした。メディア研はなんといっても、授業での教師のふるまいを追究することにその価値がある。そこを焦点化するよう共通理解した。それにしても、わずか６人のスタッフでこの会をずっと運営してきているのは、本当にすごいことだと思う。
次回は、５月２１日（金）。松山の石田さんが交流学習について、発表してくれる。興味のある方は、担当の北見さん（kitami104@jp.bigplanet.com）までメールを。